Juan Quiroz

  La expresión verbal y no verbal, habilidades propias de cada ser humano, inherentes a los contextos familiares y socioculturales en los que interactúa, siendo el contexto familiar el primer nivel de socialización. Dichas interacciones aportan aprendizaje conscientes e inconscientes que constituyen un léxico propio, Moreno de Alba (2005) refiere que “ la función del léxico tiene que ver con un proceso de designación, que se aplica a entidades de la experiencia ”. Desde este aporte, se da valor a la experiencia para que el profesional en formación enriquezca su léxico en sus contextos laborales y académicos, a partir de la lectura y la escritura como ejercicios enriquecedores para su crecimiento técnico. Toda vez que hay una armonía de saberes y experiencias en torno a la escritura, teniendo en cuenta que se describe desde esa articulación inmediata pensar - sentir - actuar . Pensar: Desde la lectura, la observación, la interpretación, organización de información, etc. Sentir:

  La semiótica según el diccionario filosófico (1965) es la “ disciplina que se ocupa del estudio comparativo de los sistemas de signos, desde los sistemas de señalización más sencillos hasta los lenguajes naturales y los lenguajes formalizados de la ciencia ” La semiótica “ es una disciplina que estudia las interpretaciones ” ( Umberto Eco, 2016 ). La semiótica se divide en tres disciplinas de estudio: Semántica: Estudia el significado de los signos. Sintáctica: Estudia la relación entre los signos. Programática: Estudia la forma en la que son interpretados los signos. Según Ferdinand de Saussure , conocido como el padre de la lingüística, define la semiología como: “ La ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de una sociedad ” Por ejemplo Un signo puede ser una bandera como la de Colombia, que es una representación de tres colores en forma horizontal y unos porcentajes de tamaño del amarillo, azúl y el rojo. El significado , un espacio de tres colores e